sábado, 17 de outubro de 2015

OFICINA DE TURNO INVERSO DE ENSINO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

Os bolsistas do Subprojeto PIBID Matemática da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow, realizaram na manhã do dia 1º de Outubro do corrente ano, oficina matemática nas turmas; 7.1 e 7.2; a fim de ajudar os alunos a superar as dificuldades encontradas nos conteúdos trabalhados pela professora titular das turmas; oportunizando assim novas experiências de aprendizagem.





sábado, 10 de outubro de 2015

Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.

Nesta semana, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel realizaram a oficina Explorando gráficos de funções, utilizando o software KmPlot. Os alunos fizeram os gráficos de funções de 1º e 2º graus, onde puderam comparar, analisar, responder a diversas questões e resolver problemas. Neste dia, também realizaram reunião com a supervisora, onde foi dado as boas vindas a nova integrante da equipe, a bolsista Luiza Vahl, e passado a mesma as atividades que estão programadas até o final do ano, além da organização de horário da nova bolsista.






segunda-feira, 5 de outubro de 2015

Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.
Nesta semana, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel reuniram-se, juntamente com a supervisora Lia Marta, para reorganizar o cronograma de atividades que, devido as paralizações das escolas do Estado, teve que ser alterado. Então ficou estabelecido as novas datas para a oficina de funções, que será no laboratório de informática na próxima semana, para a oficina de Geometria e para as Olimpíadas de Matemática que será em novembro.

Também foi feita a avaliação da participação no 11º Simpósio Sul Rio-grandense de Professores de Ciências e Matemática, realizado nos dias 23, 24 e 25 de setembro no CaVG/IFSUL Pelotas/RS e a preparação para a apresentação no Salão Universitário.

 

sexta-feira, 2 de outubro de 2015

Lançamento Oficial da Pagina do Facebook: PIBID-UCPel...Descomplicando a Matemática

Os bolsistas do Subprojeto PIBID Matemática, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow, realizaram no dia 22 de setembro de 2015, a apresentação oficial da pagina no Facebook: PIBID-UCPel...Descomplicando a Matemática, para todas as turmas do turno da manha e da tarde, na escola onde realizam o estágio.







quinta-feira, 1 de outubro de 2015

Bolsistas PIBID/Matemática participaram da Mateada da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow

Os bolsistas do Subprojeto PIBID Matemática, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow, participaram no dia 26 de Setembro de 2015 no turno da tarde, nas dependências da escola, da mateada em comemoração da Semana Farroupilha, e ainda observamos o movimento da comunidade em geral na escola, pois ela participa do Programa Escola Aberta.











quarta-feira, 30 de setembro de 2015

CONTE-CONTE-CONTE

CONTE-CONTE-CONTE– E.M.E.F. Dr. JOAQUIM ASSUMPÇÃO




Os bolsistas da Escola Dr. Joaquim Assumpção realizaram com os alunos no período de 08 à 18 de setembro de 2015 atividades envolvendo auxilio ao professor em sala de aula, preparação do caderno de questões para a olimpíada de matemática que será realizado com os alunos de 7ª e 8ª séries e aplicação de desafios onde os mesmos deveriam descobrir, após apresentação de figuras, quantos retângulos e triângulos podiam contar nas mesmas.A atividade despertou os alunos para um método de contagem curioso.Pois contando em cada vértice a quantidade de figuras geométricas que por ali passavam chegavam ao total de figuras formadas.(34 retângulos e 15 triângulos).








Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.
                                                            

No dia 23 de setembro, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel participaram do 11º Simpósio Sul Rio-grandense de Professores de Ciências e Matemática no CaVG/IFSUL Pelotas/RS, com apresentação de pôster sobre a Gincana de Matemática realizada na escola. Na avaliação das bolsistas, foi de grande importância esta apresentação, pois puderam divulgar o seu trabalho e também gratificante ver o interesse dos participantes pelo trabalho e elogios ao mesmo. A participação no seminário também oportunizou a observação dos demais trabalhos apresentados.