Participação da Matemática na festa junina na Escola Assumpção

No dia 06 de julho ocorreu a festa junina da Escola M.E.F. Dr. Joaquim Assumpção. O Subprojeto de Matemática do Pibid/UCPel participou com a Barraca do Desafio, onde os alunos e visitantes eram desafiados a solucionarem quebra-cabeças aritméticos e geométricos. E, se conseguissem resolver o desafio, recebiam um brinde (canetas, blocos de anotações, chaveiros, passadores,piranhas para cabelo, ...)

Potenciação é tema da Oficina de Ensino realizada na Escola Assumpção para alunos da 5ª série

Na quinta-feira, dia 27 de junho de 2013, as acadêmicas do curso de Matemática da Universidade Católica de Pelotas, Juliane Blaas e Mônica Marques, realizaram Oficina de Ensino para alunos da 5ª série, nas dependências da escola. A atividade teve a duração de 1 hora e 30 minutos e foi dividida em dois momentos: no primeiro momento, foram propostos problemas envolvendo potências, nos quais os alunos demostraram ter domínio do conteúdo; no segundo momento, as bolsistas do Pibid auxiliaram os alunos na construção de um cartaz contendo as propriedades mais importantes da potenciação.

Escola Padre Anchieta participa do Dia Nacional da Matemática na UCPel

Foi o dia onde a Universidade Católica de Pelotas UCPel, fez uma homenagem ao Dia Nacional da Matemática e os alunos da licenciatura organizaram no saguão uma mostra do laboratório de estudos do nosso curso. Os  Pibidianos dessa  escola levaram os alunos para participarem da Mostra.  Os alunos do Padre Anchieta conhecerem a Universidade e interagiram com os materias lúdicos.

Reunião na UCPel com a Profª supervisora da Escola Fundamental Padre Anchieta

Dia 04/05/2013, sábado pela manhã.

Reunião na UCPel com a Profª supervisora da Escola

Assunto: Planejamento das atividades do  Dia da Matemática Lúdica.

Confecções de jogos para as Olimpíadas de Matemática pelos bolsistas da Escola Padre Anchieta , no dia 13 de maio.

Festa junina da Escola Padre Anchieta!!

No sábado, dia 06/07/2013 pela tarde realizou-se a festa junina na escola Padre Anchieta, onde junto a escola houve integração entre os subprojetos Matemática, Letras, Filosofia, Biologia, Pedagogia PIBID/UCPel e toda a comunidade escolar!

As atividades ocorreram conforme o planejado. A festa teve convidados como a Coordenadora do projeto PIBID/UCPel Prof. Jara Fontoura e a Coordenadora do subprojeto PIBID Matemática Prof. Marília do Amaral Dias.

Com a organização e bons resultados que a festa, a escola pretende realizar mais eventos integrando os subprojetos.

Manhã dos desafios na Escola Padre Anchieta!!!

            Na manhã do dia 02/07 foi entregue a todos os alunos da escola Padre Anchieta, Enigmas Matemáticos. As equipes reuniram-se para em grupo resolver os desafios propostos.

            Foi bem divertido, pois todos colaboraram e se empenharam para resolver os Enigmas. No fim da manhã quando nos foi entregue as respostas após a correção verificou-se um empate, entre a equipe azul e a verde. O encerramento da gincana ocorreu durante a festa junina, no dia 06/07, com a presença dos pibidianos dos subprojetos da Matemática, Letras, Filosofia, Pedagogia e Biologia juntos a comunidade escolar.

Escola Padre Anchieta tem sua Abertura oficial da Gincana das cores...

Nesta sexta-feira dia 28/06/2013 foi realizada a Abertura da Gincana das cores onde os alunos de todos os anos iram trabalhar juntos para concluir os objetivos propostos pela escola como:

Arrecadar materiais recicláveis e de limpeza, brinquedos, bijuterias, roupas, etc. todos em bom estado a serem revertidos em dinheiro ou colocados nas brincadeiras da festa junina. Tudo isso em prol da escola para ajudar a cobrir alguns gastos como merenda, materiais escolares e outras necessidades.

No decorrer da próxima semana todo o material arrecadado reverterá em pontos para os times que estão separados por cores.

Dia de integração Letras/Matemática Escola Psdre Anchieta

        Dia 24 de junho, 2ª feira, ocorreu uma oficina do PIBID Letras onde foram convidados os alunos do PIBID Matemática . Os pibidianos utilizaram o jogo do Show do milhão, e a Prof Adriane Cazane foi uma das Participantes.

A foto em anexo foi quando ela estava com 10 mil.

Mais fotos no facebook da Escola Padre Anchieta.

https://www.facebook.com/anchieta.pelotas?ref=ts&fref=ts

Bolsistas da escola Dr Joaquim Assumpção realizaram oficina de ensino

            Devido à dificuldade dos alunos em aprenderem o conteúdo de regras de sinais foi realizada uma oficina de ensino, para os alunos do 7° ano no dia 20 de junho, onde foram confeccionados cartazes com o intuito de facilitar o entendimento.

            O cartaz desenvolvido tem o objetivo de chamar a atenção do aluno pelas suas cores e como foi escrito, também contém uma dica que pode ser aberta instigando o aluno. Este foi produzido com base em conteúdos que os alunos estão aprendendo na sala de aula e em conclusões que os mesmos tiram durante os estudos.
            O objetivo geral dessa oficina foi ensinar de forma diferente procurando usar a criatividade e curiosidade dos alunos para que eles possam compreender de outra maneira os conceitos dados em sala de aula.

Tangram é tema de Oficinas de Ensino na Escola Dr. Joaquim Assumpção

           Na quinta-feira, 23 de maio de 2013, o grupo acadêmico do Subprojeto PIBID – Matemática da Universidade Católica de Pelotas (UCPel) realizou Oficinas de Ensino na Escola Dr. Joaquim Assumpção. O foco das Oficinas foram as turmas de sexta e oitava série do Ensino Fundamental e, assim, desenvolveu-se a atividade sobre Tangram para fundamentar o estudo da Geometria.

            Além disso, foi proporcionado um espaço na Oficina no qual os estudantes pudessem fazer questionamentos sobre assuntos gerais da Matemática nos quais tivessem alguma dúvida ou interesse específico.

 É importante ressaltar que as atividades do PIBID - UCPel  tem como lema  a integração entre  Universidade e Escola : criando laços e compartilhando saberes, com o objetivo de desenvolver atividades baseadas na Humana Docência, as quais proporcionam não só o conhecimento científico, mas também a formação cidadã dos educandos.