sábado, 30 de maio de 2015

Dia nacionalda matemática
Os bolsistas do PIBID da escola Dr Joaquim  Assumpção realizaram no dia 6 de maio, juntos com o Curso da Matemática  UCPEL e os bolsistas do PIBID das escolas  Fernando Treptow e  Nossa Senhora de Lourdes o Dia Nacional da Matemática. Foi feito diversas atividades interativas , como exposição de materiais de laboratório e curiosidades de matemática.




domingo, 24 de maio de 2015

Confecção de material para a mostra da matemática lúdica.( Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow)

Durante a semana foram realizados atividades em turno inverso, onde os alunos confeccionaram jogos lúdicos com o objetivo de ajudar no desenvolvimento das atividades propostas pela Prof. Claudia Andrades. Como material usou-se o EVA, como base para desenhos de círculos que com réguas e transferidor foram divididos a fim de representarem frações: trabalhando assim, as noções e visualizações de um meio, um terço, um quarto, um quinto, um sexta, um sétimo, um oitavo, um nono e um inteiro. Outro trabalho confeccionado pelos alunos com o auxilio dos bolsistas foi o jogo da dívida, onde se trabalha a regra de sinal. Constitui-se dois octaedros em forma de pião: um com os números de 0 a 7 e o outro com os sinais de mais e menos. Joga-se o octaedro o pião dos sinais, logo após o dos números. Novamente joga-se os dos sinais por fim dos números. Usa-se quadradinhos das cores azuis para indicar o positivo e vermelho para o negativo e assim eram realizados as operações. Por fim não podemos de deixar de comentar que tínhamos uma aluna cadeirante. Que participou ativamente nas construções de conhecimentos matemáticos, manipulando os materiais apresentados e trocando experiências com os demais presente. Fato este que comprova a inclusão verdadeira no processo ensino aprendizagem.





















  
Dia Nacional da Matemática 

Os bolsistas do subprojeto PIBID matemática UCPEL, da Escola Estadual de Ensino Fundamental Fernando Treptow; junto aos colegas do curso de matemática da mesma universidade realizaram uma mostra, no dia 6 de maio; alusivo ao dia Nacional da Matemática. Tal evento realizou-se no largo Edmar Fetter onde foi homenageado foi o grande matemático brasileiro Julio César de Souza e Mello. Durante todo o dia os bolsistas utilizaram materiais lúdicos para proporcionar uma nova visão sobre o ensino da matemática e promover a integração entre os estudantes. Algumas atividades foram curiosidades matemáticas, outras experimentos, quebra cabeças e desafios lógicos.



















sábado, 23 de maio de 2015

Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.

Nesta semana, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel realizaram oficina de ensino sobre geometria analítica com uma aluna do 3º ano do turno da noite. Fizeram reunião com a supervisora, professora Lia Marta Rocha juntamente com a supervisora da escola e a professora de Matemática do turno da tarde, para finalizar o projeto da gincana e assim, divulgar as tarefas para os alunos.

segunda-feira, 18 de maio de 2015

Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.

Nesta semana, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel realizaram oficina de gráficos estatísticos com as turmas de 1º ano do Ensino Médio. Os alunos deveriam apresentar em tabelas e gráficos os dados de uma pesquisa realizada anteriormente por eles. Para realização da tarefa foi utilizado o software   Calc, momento em que os alunos explorando os diversos tipos de gráficos e identificaram o mais apropriado para cada tipo de pesquisa. A maioria dos alunos não sabia utilizar o software Calc, então consideramos a oficina muito produtiva, pois todos conseguiram realizar a atividade com interesse.







segunda-feira, 11 de maio de 2015

Atividades na Escola Nossa Senhora de Lourdes.

Nesta semana, as bolsistas do Subprojeto de Matemática do PIBID/UCPel realizaram juntamente com a turma do 5º semestre a Mostra Interativa da Matemática em comemoração ao Dia Nacional da Matemática, dia 06 de Maio de 2015. Colocamos em exposição vários materiais do Laboratório da UCPel, onde mostramos que a matemática pode ser trabalhada de diversas maneiras, na qual seja mais atrativa aos alunos.